TICS

O avanço da tecnologia é apontado como um dos principais responsáveis pelos grandes males causados à natureza. Não é de se negar que a poluição gerada por veículos e indústrias e a decorrente contaminação das águas e do ar, atingiram, em alguns lugares, índices insuportáveis. E, de fato, esse fenômeno decorre, principalmente, do desenvolvimento tecnológico e do sistema econômico reverenciados por grande parte da humanidade. Vale lembrar que, por trás das máquinas e do sistema, existe sempre a mente humana, que pode utilizá-los como lhe convir, para o bem do próximo e do planeta ou em detrimento dele.
Por sorte, uma dialética aplica-se a esse caso que, com o advento da ecologia e o despertar da consciência ecológica, encontra sua antítese naqueles que utilizam os frutos desse avanço na luta pela proteção do planeta e dos seres que o habita. Cada vez mais são desenvolvidas tecnologias menos poluentes e mais econômicas, ao mesmo tempo em que os métodos de fiscalização, controle, prevenção, remediação e limpeza de danos ao meio ambiente tornam-se mais eficientes. Outra grande aliada do planeta na era cibernética tem sido a Internet, que dissemina informações e campanhas na mesma velocidade em que se degrada, e a esperança sempre é de que a conscientização acabe por superar a devastação.
A fauna brasileira também está sendo beneficiada através de ações promovidas pela rede. Pioneiro em campanhas de proteção de animais silvestres, o Projeto TAMAR dissemina e executa, há 9 anos, uma campanha de adoção de tartarugas marinhas, que encerrou sua mais recente edição no último dia 31 de março, com um saldo de mais de 800 adoções. O papel da net na propagação e êxito dessa campanha, que tem abrangência internacional, é fundamental, pois as pessoas podem participar através da internet.
Se você o joga no lixo comum fique sabendo que se ele não for descartado de forma adequada pode causar sérios danos ao meio ambiente. Um monitor, por exemplo, pode ter até três quilos de metais pesados.
Já existem no mundo iniciativas para a reciclagem do lixo eletrônico. Uma das empresas que estão voltadas para esse assunto é a Ebay, empresa de leilões pela internet. A Ebay anunciou que se uniu aos principais fabricantes de informática e grupos de preservação ao meio ambiente para ajudar os indivíduos que possuem computador a se livrar desse lixo eletrônico de forma racional.

UNIDADE II

Atividade 7.1 - Reconhecendo boas apresentações digitais
O único ponto de dificuldade nesta atividade é que não encontramos o ícone de tradução.
Atividade 7.2 - Planejando sua apresentação
• Apresentação do grupo;
• Tema “Meio Ambiente X Tecnologia;
• Título A tecnologia a favor do meio ambiente;
• Os fatores positivos para fauna e flora;
• Os fatores negativos para fauna e flora;
• As tecnologias voltadas para a preservação do meio ambiente;
• Conhecer os incentivos do governo na agricultura para diminuição da contaminação ambiental.

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As escritas manuais para a escrita digital se percebem que muda, são os ganhos e as perdas, pois como tudo, se não ser bem utilizado tem seu fator negativo. Um fator positivo é o fato de que os textos serem escritos digitalmente é mais acessível para todos, se postado, e quando há erros ou mudança de pensamento no meio do assunto, pode-se deletar o começo, sem ter que passar a limpo. O negativo é que se pode plagiar trabalhos de outras pessoas sem citá-las e perder o contato com a escrita manual, onde se escreve lendo e no mínimo faz uma reflexão sobre o assunto. Para que a perda venha ser minimizada e potencializar o ganho, deve-se incluir a tecnologia ao aprendizado do aluno, procurar conscientizar as crianças que o prejudicado é eles quanto ao seu aprendizado, ou que mesmo que entreguem trabalhos que eles apresentem o que auxilia na oralidade.

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A preocupação apresentada de várias formas nesses vídeos nos faz refletir sobre a nossa prática na vida cotidiana, pois como foi abordado no vídeo criança alma do negócio ,a TV entre outras mídias faz com que nossas crianças sejam influenciadas, tornando-os consumistas, pois grandes partes das crianças passam muito tempo em frente a elas, que tem uma linguagem, imagens cativantes, despertando um desejo sem necessidade, o vídeo a fase da revolução industrial trás que em cada época ocorrem mudanças que geraram modificações na cultura e vida das pessoas, e que foi necessário se qualificar. Nestas modificações ficaram claro as diferenças entre as classes sociais. O impacto da tecnologia da informação na vida social abordada algo que vem acontecendo muito nessas décadas, as pessoas estão se tornando individualistas, interpessoais, sem práticas de lazer, fazendo da tecnologias camuflagens para viver, sem dúvida as TICs trouxeram avanços, melhorias, para facilitar a nossa vida. Outra melhoria foi das pessoas especiais, que trouxe autonomia, para poderem entrar no mercado de trabalho, ou simplesmente se comunicar com o mundo a sua volta, essa tecnologia transforma culturas, trás impactos que podem ser positivos ou negativos de acordo de como se utiliza, nunca deixando de evidenciar que nos é quem manipulamos ele e não o conteúdo que nele está nos manipular. O vídeo viciados em world of warcraft, mostra como um jogo influencia a personalidade de uma pessoa e como pode trazer ao vício que é um transtorno que está afetando muitas pessoas, que fogem da realidade de sua vida fantasiando, o que pode levar até a morte. Ladislau Dowlor- Educação e Tecnologia fazem uma breve síntese de como essas TICs afetam nossa vida e de como pode ser utilizada em sala de aula, pois tudo está informatizado e precisamos ter o conhecimento, onde a escola seja uma organizadora de conhecimentos. Bem tudo se remete que devemos saber usufruir das benfeitorias que as TICs nos trouxe sem isso venho nos prejudicar, e que possamos utiliza - lá com clareza em sala de aula para que a mesma seja uma auxiliadora de conhecimento.

UNIDADE II

Atividade 5.2 - Projeto Integrado de Aprendizagem
Como podemos observar as novas tecnologias nos trazem benefícios que precisam ser bem usufruídos, e como educadores devemos estar atentos e esses novos aprendizados para que possamos propiciar momentos de busca de conhecimento, orientar em dinamismos dos grupos que buscam se aperfeiçoar. Podemos utilizar esses mecanismos de maneira cooperativa aonde tiramos os benefícios subsidiando o nosso trabalho como educador e sendo mediar do processo de aprendizagem.

Atividade 5.3 - Pesquisando na Wikipédia
Este site trás algumas definições do que é o meio ambiente quais partes do mundo compõem o meio ambiente de que matérias são formadas cada área. http://pt.wikipedia.org/wiki/Meio_ambiente
Atividade 5.4 - Pesquisando na Wikipédia
Arquivada desta página feita por Jorge (discussão em 22h48min de 23 de abril de 2004. Arquivada desta página feita por Ovídio (discussão) em 18h47min de 3 de julho de 2004.

Atividade 5.6 - Analisando a Wikipédia
Este site é muito interessante, pois trás os contextos dos mitos, e o significado de várias palavras, por ser um site privado, isso só quem a fez pode modificá-lo é muito bom, pois podemos ter um pouca mais de segurança quanto ao seu assunto, material, e foi muito boa a estratégia deste professor pois utilizou de um material que os jovens estas interados e criou algo que traga aprendizado que eles tiveram que pesquisar buscar o conhecimento para depois postar, trabalhou várias disciplinas interdisciplinarmente, e isto eles fizeram com prazer, motivação, pois outras pessoas irão ler o que postaram, estão de parabéns pelo projeto.

Atividade 5.7 - Publicando vídeo no YouTube
(Projeto Integrado de Aprendizagem

Atividade 6.1 - Experimentando o chat do ambiente e-Proinfo (01)
Esta ferramenta é interessante, pois hoje estamos perdendo o habito de mandar cartas, tudo o que queremos ligamos como o celular, ou mandamos um torpedo, entramos em vários chat e msm hotmail, são vários os mecanismos de comunicação e cada vez mais estão avançados, temos que estar atentos para poder mediar o nosso alunado, gosto de conversar no msm, tenho notícias dos meus amigos e parentes que não estão próximos.
Atividade 6.2 - Enviando e-mail
Na faculdade abri o meu Gmail, para trabalhos da monografia e outros de minha formação agora o hotmail é para diversão amigos meu lazer.
O remetente é: stela@gmail.com
Destinatário: maria@gmail.com
Assunto: montagem de aquecedores
Enviar está na parte superior do site o primeiro.
Salvar agora serve para salvar o que estou escrevendo ou baixando no arquivo se tiver alguma queda de conectividade. Descartar é jogar fora a mensagem escrita ou baixada.
Tem um arquivo baixado é um texto em pdf.
O arquivo está sendo passado para colegas
O remetente está passando pois achou que iria ajudar no projeto de suas colegas e é muito fácil passar trabalhos ou outras mensagens para colegas, uma mesma informação pode ser enviada a mais de uma pessoa ao mesmo tempo.

Atividade 6.3 - Experimentando enviar e-mail em grupo.
Mandar email já é uma pratica do grupo que não enfrentamos dificuldades, e como é um endereço eletrônico sempre devemos estar entrando para não perder a conta.

Atividade 6.4 - Experimentando o chat do e-Proinfo (2)
O chat de ponto de vista pode ser usado presencialmente, pois podemos estar oportunizando aqueles alunos tímidos ou que não falam a falar sobre os assuntos abordados e que possam trocar idéias, prestar atenção, para poder conversar expor sua opinião. E nas aulas a distancia é uma forma dos alunos discutirem o assunto e verificar se estão caminhando para um mesmo posicionamento.

Unidade IV 4.3

O texto Mídia-educação no contexto escolar: mapeamento crítico doa trabalhos realizados nas escolas do ensino fundamental de Florianópolis, vem retratando de como está se estruturando o nosso contexto social onde as multimídias de tornaram fundamental em nossos meios de comunicações, tudo pode ser expresso por este meio, pessoas se comunicam interagem, relata de como os brasileiros se adaptaram a esse meio de comunicação, onde passam mais tempo lendo por este meio do que pelo tradicional, livros e etc; sendo que os textos encontrados neste meio pode ter sentido mesmo sendo em códigos verbal, icônico, sonoro onomatopéias que demonstram alguma informação.
Este novo contexto de informações necessita ser mediados para que as crianças e jovens possam escrever e ler de maneira autônoma, critica e criativa, através das diversas possibilidades comunicativas existentes, por isto é importante que a mídia faça parte do contexto escolar para garantir a autonomia e para se refletir junto com os alunos, sendo auxiliadora para os educadores como ferramenta pedagógica. Pois possibilita trabalhar com conceitos chaves exigindo do alunado reflexão.
Aborda também seis conceitos; a da agencia, categorias tecnologias linguagens, audiências representação, onde deveram fazer parte da trajetória da mídia – educação não sendo a única verdade, mais os conceitos bases.
As experiências relatadas pelo textos são muito importante e interessante, pois todas as escolas tem TV e DVD e a utilizam para alguma finalidade com os alunos, os relatos nos faz refletir sobre a nossa prática. E de como em algumas escolas por causa do vandalismo de alguns alunos do ensino médio, perderam aquele tempo do recreio onde se colocavam música e dançavam cada turma se revezava e ficava um dia por semana, mas que em outras ainda se conseguiu manter onde os professores ficam responsável por dia na semana.
O que subtende-se sobre o texto é o que vemos hoje nas escolas muitos professores não querem mudar a sua prática, estão acostumados com ela e não acham que precisam mudar, pois trabalharam até agora desta maneira então não é preciso mudar. As tecnologias estão aí cada dia ficando mais complexas mais antenadas e se não conseguirmos buscar informações as nossas aulas se tornaram insuportável, pois os alunos estão nascendo neste meio tem facilidade de manusear, temos que saber agir frente a elas para poder orientar os alunos, para que possam ser críticos e atuantes.

Unidade III 3.5

3.5 conceito de currículo
O currículo escolar é as matérias pertinentes ao ano de estudo de uma dada escola, juntamente com as tecnologias são fundamentais no momento da vida moderna que temos que tudo a cada dia, tudo se transforma modifica.
O currículo reflete todas as experiências em termos deconhecimento que serão proporcionados aos alunos .
Algumas das contribuições que as tecnologias apresentam são: comunicação multidirecional, representação e produção colaborativa de conhecimento, metodologias que levam em conta o interesse e as preferências dos alunos.
Para desenvolver projetos no âmbito do currículo, primeiro o projeto tem que ter o foco na direção do aluno, oportunizando o mesmo a participar dos temas; fortalecer a sua autonômia, o comprometimento e as responsabilidades compartilhadas; valorizando diferentes habilidades.
Acredito que o projeto aplicado de certo ponto está inserido no currículo formal pois aborda no projeto o ano o tempo tudo especificado.
Da maneira em que foi apresentado acredito que seja parte do currículo e que o mesmo, foi de maneira singela o aprendizado com o auxilio das tecnologias, pois os alunos não puderam ter um contado manuseando os computadores mas na medida do possível com o data show, e filmes do you tube foi passado as novidades.